Neomylnosť 3. Newtonovho zákona?

3.NZ začína: Dva hmotné body, ktoré na seba pôsobia ... atď.

Neviem do akej miery a čo sa považuje a čo sa už nepovažuje za hmotný bod ...

 

Hmotný bod je abstraktná náhrada za skutočné teleso, ktorá nemá žiadne rozmery (jeho rozmery sú neporovnateľne menšie ako ostatné rozmery relevantné k danému problému), ale zachováva si hmotnosť telesa. Používa sa na skúmanie pohybov a silových pôsobení, pri ktorých je možno zanedbať rozmery telesa.

 

http://sk.wikipedia....Hmotn%C3%BD_bod

:)

Teleso (fyzika) Wikipédia.

Teleso alebo fyzikálne teleso je akýkoľvek hmotný objekt, ktorý objektom skúmania fyziky. :)

pretoze ten druhy tiez posobi silou a sily sa zrataju, tak preto.

Ale podľa 3.NZ by to platilo aj pre vozík, ktorý pôsobí proti žiakovi rovnakou silou opačne orientovanou.

Preto ten rozpor.

nie, neplatilo

1. pripad posobis na vozik silou 100 N, podla 3 NZ posob vozik na teba 100 N. Mame teda 2 sily a hotovo

2. Posobis na vozik siou 100 N a vozik na teba 100 N, podla 3NZ posobis reakciou na vozik dalsich 100 N a vozik na teba 100 N, spolu 200 N, a 4 sily.

Ale to je opat to co sme ti uz pisali 1000x

pretoze ten druhy tiez posobi silou a sily sa zrataju, tak preto.

Je to neúplné.

Ten druhý pôsobí rovnakou silou ale opačne orientovanou a sily sa zrátajú.

1. Ako je možné, že ak sa odrazí jeden žiak od rovnako ťažkého vozíka a vozík naň podľa 3.NZ pôsobí rovnakou ale opačne orientovanou silou, sa tieto dve sily nesčítajú?

2. Ale ak sa od seba odrazia dvaja rovnako ťažký žiaci, tak sa tieto sily sčítajú. Ako je to možné?

Aké štyri sily? Veď ten vozík pri odraze dvoch žiakov tam nehrá žiadnu rolu z hľadiska sčítavania síl, sily sa sčítajú aj keď vozík nebude prítomný, to znamená ide stále o dve rovnako ťažké telesá.

1. Ked sa odrazas, tak posobis silou len na vozik, nemas co zratat. Na teba posobi LEN reakcia.

2. Ked narazis na ziaka, tak na teba posobi sila od neho + reakcia na tvoje posobenie.

Kde vidis zahadu ?

Tak to už je aj na vola dosť.

3. NZ znenie: Dva hmotné body na seba pôsobia ROVNAKO VEľKÝMI SILAMI OPAČNÉHO SMERU, ktoré súčasne vznikajú aj zanikajú.

1. Aká LEN reakcia,

2. aká sila od neho + reakcia na tvoje pôsobenie, čo sú to za nezmysly?

V jednom aj druhom príklade ide o dve rovnaké sily opačne orientované ÁNO - NIE.

To si vystihol, to už je aj na vola dost :)

Bukovan, SILY na niečo pôsobia, na niekoho. NEMOZES ICH SCITAVAT A ODCITAVAT ako sa ti zachce. TY VIDDIS DVE SILY ale tu je NAJDOLEZITEJSIE na CO alebo KOHO tie sily pôsobia. SILY maju vztah A SU NAVIAZANE na tie telesa.

príklad budeš mať na obrázku 1000 síl. A ty povieš aha mame 1000 síl tak ich zrátame. NIE. MUSIS každy objekt (raketu, kvader, kozmonaut, motorka, lyžiar) analyzovať osobitne, pretože SILY POSOBIA NA TIE OBJEKTY A NIE VSETKY SILY NA OBRAZKU, V PRIKLADE POSOBIA NA KAZDE TELESO

Este raz SILA je vztiahnutá na KOHO, CO POSOBI. NIE JE TO VELICINA, ktorá nema pôsobisko.

To si vystihol, to už je aj na vola dost :)

TY VIDDIS DVE SILY ale tu je NAJDOLEZITEJSIE na CO alebo KOHO tie sily pôsobia. SILY maju vztah A SU NAVIAZANE na tie telesa.

 

A to si ako na to prišiel?

Na to som neprisiel to vie kazdy kto silam rozumie, len ty nevies čo je sila, neunuval si sa pochopit klasicke zakony mechaniky, sil, a preto tu hras divadielko na 90 stranach fora. a pritom staci prestudovat a HLAVNE pochopit čo klasicka mechanika tvrdi.

 

3. NZ znenie: Dva hmotné body na seba pôsobia ROVNAKO VEľKÝMI SILAMI OPAČNÉHO SMERU, ktoré súčasne vznikajú aj zanikajú.

 

Posobis na druheho ziaka a teda podla 3 NZ on na teba posobi rovnakou velkou silou. Chapes, ano ci nie

Druhy ziaka na teba posobi silou a teda podla 3 NZ ty na neho posobis rovnakou velkopu silou , chapes ano ci nie ?

A teraz mozes scitavat, na teba posobi sila od neho a reakcia na tvoju silu rovnako od neho. Mas dve sily a mozes ich scitat.

Vol to chape, problem mame len u teba.

Vozík pôsobí na žiaka a teda podľa 3.NZ žiak pôsobí na vozík rovnakou veľkou silou. Chápeš alebo nie.

Žiak pôsobí na vozík silou a teda podľa 3.NZ vozík pôsobí na žiaka rovnako veľkou silou. Chápeš alebo nie.

Máš dve sily a môžeš sčítavať.

Aj vôl vidí rozpor v 3.NZ.

Nemoze scitavat 2 sily len tak mirnix-dirnix. Mozes scitavat len sily, ktore posobia na ten isty hmotny bod.

Mozes scitavat len sily, ktore posobia na ten isty hmotny bod.

Ako pokazená platňa.

Ktorý hmotný bod tretí ?, ktorý nemá žiadny význam?

Kazda sila posobi na nejaky bod, ak dve sily posobia na jeden bod, tak ich mozes scitat.

Ak zatlačí žiak na vozík, tak bude medzi akčnou a reakčnou silou bod. A

A čo teraz.

Ziaden bod tam medzi nimi nebude... jeden bod je ten vozik a druhy bod je ten ziak. Jedna sila posobi na prvy bod..vozik. A druha sila na druhy bod - ziaka.

Jedna sila posobi na prvy bod..vozik. A druha sila na druhy bod - ziaka.

To je aj v prípade ak sa od seba odrazia dvaja žiaci.

A už keď ti ide o tretí hmotný bod, tak si daj medzi žiaka a vozík tehlu, čo sa zmení?

vies pocitat do 2?

mas 2 body:

ziak-->A

kosik-->B

ked A posobi na B akcnou silou tak reakcna posobi na A. Teda na iny bod a teda ich nesmies scitavat. priklad:

tlacis na jednu gulu jednou rukov a na druhu gulu druhou, co myslis, mozes tie sily spocitat a povedat ze vyslednica je nula?

(včera sa mi nepodarilo odoslať správu, neviem prečo a celkovo to mám na svojej IP adrese nejaké dohňupené, asi muži v čiernom :)

Tom.

Chce sa ti vôbec rozmýšľať nad tým ako to ozaj funguje, alebo ozaj len zaslepene veríš v univerzálnosť NZ.

Tento príklad sme už preberali a ide v podstate o stlačenú pružinu, ktorá po uvolnení zrýchli dve telesá. V predošlých príkladoch išlo o dve telesá (rakety), ktoré pôsobili proti sebe rovnakou silou cez tretie teleso.

Teraz tu máme tvoj príklad kde dochádza k silovému pôsobeniu dvoch telies (gúľ) cez tretie teleso (chlapa). Ak tretie teleso nebude prítomné nedôjde ani k silovému pôsobeniu medzi telesami. Ak súčasne zapôsobím na obe gule rovnakej hmotnosti na opačné strany, tak dôjde k dvom rovnakým opačne orientovaným dynamickým silám a chlap ostáva v pokoji.

Tak že áno, ak sčítam obe silové pôsobenia, tak výsledná sila je 0.

Ak však bude hmotnosť gúľ rozdielna, tak už dôjde k silovej nerovnováhe a výsledná sila je NEnulová čo znamená, že chlap (pružina) neostávajú v pokoji.

Rekapitulácia.

Založenie prvej bukytémy 22-02-2009 poslednej 09-06-2011 na rôznych blogoch a fórach spolu 8 tém, videní 224 324.

Dúfam a budem čakať, kedy sa ľady konečne pohnú.

Tie lady, ktore spominas by sa mali uz konecne pohnut u teba, kedže žijes v bludoch už dlhu dobu.

Už sa konečne zobuď.

1. Budem mať dve rakety rovnakej hmotnosti (hmotné body), ktoré budú proti sebe pôsobiť rovnakými 1000 N silami, ostávajú v pokoji.

2. Budem mať dve rakety rovnakej hmotnosti pričom bude pôsobiť 1000 N silou len jedna raketa čo znamená, že obe rakety budú zrýchľovať.

Ako chceš podľa 3.NZ vysvetliť, že v oboch prípadoch ide o dve rovnaké ale opačne orientované sily (1000N), pričom sa dve telesá chovajú v oboch príkladoch rozdielne?

A už nehovoriac o tom že ak dám medzi dve rakety v 1. príklade tretie teleso, tak narátaš sily štyri.

buky, kedze sa to sprava presne podla newtonovych zakonov, tak odpoved je nijako. Tebe sa top vysvetlit neda a uz to vie viac ako 100 tis ludi. Si uz teda ludovy blazon. Spokojny ?