Pomôžte mi počítať

jeden z mnohých číselných radov :lol:

 

61, 52, 63, 94, 46, ?

61 ... 4²=16 ... /opacne cisla 16 - 61/

52 ... 5²=25 ... /25 - 52/

63 ... 6²=36 ... /36 - 63/

94 ... 7²=49 ... /49 - 94/

46 ... 8²=64 ... /64 - 46/

 

dalsie cislo ciselneho radu bude "18"

18 ... 9²=81 ... /81 - 18/

1 ... 10²=100 ... /100 - 001/

 

 

Ktore cislo bude miesto otaznika?

 

edit.prel.na FTP.g.

alebo ...

podmienka bola - žiadne ČÍSLA, o písmenkách však "reč nebola", takže

L-X-0!=89 ... /100-10-1/

 

:) Ach jajajaaj, čo som to ja tu za hlupotiny popísala!!! :)

Pardón, ale mám akési dlhé vedenie, keď som si to všimla až teraz!

Však som všetkých zmagorila v úplne základných rímskych čísliciach! :)

 

L je predsa päťdesiat a stovka sa označuje ako C. :lol:

Vedia to už predsa aj žiaci na základnej škole,

dokonca je na 50-100-500-1000 úplne jednoduchá pomôcka LaCo je DoMa/

 

Takže správne to má byť napísane

C-X-0!=89 ... /100-10-1/ ... alebo aj XC-0!=89 ... /90-1/ :)

tak sme boli zhlúpnutí z tých núl, že nejaká latina nám bola latina :lol:

---------

 

na mieste otáznika bude 33

 

 

----------------------

 

Doplňte číslice 1 až 9 (každú práve jedenkrát) tak, aby platilo

 

AB × C = DEF = GH × I

 

/ budeme predpokladať A < G /

V úlohe # 727 može byť aj iné riešenie /bez použitia záporného čísla/

ak dosadíme A=0 a C=1 /ale nebola podmienka použit LEN kladné čísla/.

 

* * *

AB × C = DEF = GH × I

39 x 4 = 156 = 78 x 2

 

* * *

A tiež niečo na počítanie:

Nahraďte písmená číslicami tak, aby platilo

 

LES x LES = PRALES

625 x 625 = 390625

 

------------------

 

ktoré číslo nasleduje v rade :

 

55 - 53 - 64 - 61 - 73 - 69 - ?

82

majuska, daj príklad.

----------------------------

 

myslím, že od majusky sa príkladu nedočkáme, takža prejdeme na percentá ...

 

---------------------

:D

 

Rozdeľte číslo 110 na dve časti tak, aby jedna bola 150% druhej.

44 a 66

-------------------

Mas usecku dlhu 10 cm za nou (bez medzery) dalsia o 10% dlhsia ako predosla takychto je za sebou 30.

aku dlzku ma takato usecka?

1645,063 cm, teda zaokruhlene 1645 cm

 

* * *

Ake cislo bude miesto otaznika ?

B

súčty jednotlivých čísel v krúžkoch

 

1+6+8=15

9+6=15

7+8=15

 

6+7=13

2+2+9=13

4+9=13

 

7+3=10

2+8=10

1+2+7=10

 

môžte pridať ďalší príklad-hádanku

tomassi - OK :D

 

Ake číslo bude miesto otáznika ?

/navrhnite miesto písmen kladné čísla/

 

 

Len by bolo dobré, keby Tom "odobril" dĺžku úsečky z príkladu číslo # 734

 

 

edit.obr.prel.na FTP.g.

1645,063 cm, teda zaokruhlene 1645 cm

 

 

mne to vyslo 1644.940227 cm takze OK

čísla zo 737 :

 

 

------------------------------------

:D

 

2 2 9 9

 

Pomocou dvoch 2 a dvoch 9 zostavte čísla od 1 do 40.

Povolené sú operáce +, -, ×, /, druhá odmocnina a zátvorky.

Najviac jedenkrát (zo všetkých rovníc) môžete použiť zlúčenie číslic, aby ste vytvorili dvojmiestne číslo (napr. 22).

1 = /2:2/x/9:9/ = 1x1

2 = /2:2/+/9:9/ = 1+1

3 = (/2+2/x√9)-9 = /4x3/-9

4 = /2+2/x/9:9/, alebo /2+2+9/-9 = 4x1, alebo 13-9

5 = /2+2/+/9:9/ = 4+1

6 = /√9+√9/x/2:2/ = 6x1

7 = /√9+√9/+/2:2/ = 6+1

8 = /√9x√9/-/2:2/ = /3x3/-1

9 = /√9x√9/x/2:2/ = /3x3/x1

10 = 2+2+√9+√9 = 2+2+3+3

11 = /9+√9/-/2:2/ = 12-1

12 = /2:2/x/9+√9/ = 1x12

13 = (/2+9/x2)-9 = /11x2/-9

14 = 9+9-2-2

15 = (/2+2/x √9)+√9 = /4x3/+3

16 = 2+2+9+√9

17 = /9+9/-/2:2/ = 18-1

18 = /9+9/x/2:2/ = 18x1

19 = /9+9/+/2:2/ = 18+1

20 = (/√9X√9/X2)+2 = /9x2/+2

21 = (/2+2/x√9)+9 = /4x3/+9

22 = 2+2+9+9

23 = (/9-2/x2)+9 = /7x2/+9

24 = /√9+√9/x /2+2/ = 6x4

25 = (/9+2/x2)+√9 = /11x2/+3

26 = /9x√9/-/2:2/ = /9x3/-1

27 = /9x(2+2)/-9 = /9x4/-9

28 = /9x√9/+/2:2/ = 27+1

29 = /9x2/+2+9 = 18+2+9

30 = /√9x(√9+2/)x2 = /3x5/x2

31 = (/9+2/x√9)-2 = /11x3/-2

32 = (/9+9/-2)x2 = /18-2/x2

33 = (9x/2+2/)-√9 = /9x4/-3

34 = (/9+9/x2)–2 = /18x2/-2

35 = (/9+2/x√9)+2 = /11x3/+2

36 = /9x2/+/9x2/ = 18+18

37 = /92:2/-9 = 46-9

38 = (/9+9/x2)+2 = /18x2/+2

39 = (/9x2/x2)+√9 = /18x2/+3

40 = /9+2+9/x2 = 20x2

 

jednoznačne dobre, pridaj niečo :D

ten podiv z Tomovho príkladu 738 pre šedivé hlavy je predpokladám príklad ? :spiteful: :D

Ktorá z možností A-B-C-D patrí medzi tieto čísla:

63, 84, 21, 133, 56, 98

 

A - 17

B - 35

C - 38

D - 44

35 ... všetky čísla sú deliteľné 7

 

----------------------------------

 

Pre dané trojice čísel doplňte vhodne znamienka +, -, ×, / a zátvorky, aby platili nasledujúce rovnosti :

 

(3, 15, 18) = (10, 13, 36) = (24, 27, 39)

 

V rámci trojice čísel môžete meniť ich poradie (napr. 15×(3/18))

(3, 15, 18) = (10, 13, 36) = (24, 27, 39)

 

18 - /15:3/ = 36 - /10+13/ = 39 : /27-24/

18-5 = 36-23 = 39:3

13 = 13 = 13

 

* * *

Ktorá z možností A-B-C-D patrí miesto otáznika ?

 

BREZNO = 702614

SENICA = 921538

SOBRANCE = ?

 

A – 74918032

B – 94703182

C – 97408132

D – 94708132

 

 

 

D

-----------------------

jednoznačne dobre, pridaj niečo :D

ten podiv z Tomovho príkladu 738 pre šedivé hlavy je predpokladám príklad ? :spiteful: :D

 

Ten podiv (Rad) je riesenie toho mojho prikladu. Lebo sa mi nezda ze preco to vyslo trochu inak.

Vies, my co sme chodili do skoly ked si ty doma este ani na plane nebol predsa len uz mame hlavy riadne "prevetrane", a hlavne, nemame tam tolko vedomosti ako teraz ty.

 

Ziadny vzorec, ja som pracne pocitala kazde navysenie o 10%, co mi samozrejme postupne vychadzalo ako cislo zaokruhlovane, a tak som sa dopracovala k mierne inemu vysledku.

/radsej pomlcim co som si myslela o "zadavatelovi" prikladu :spiteful:,

ale som spokojna, ze aspon v stovkach a tisickach je to OK. Co tam po "drobotine"./

 

Tym, ze teraz chodis do skoly, ty si teraz niekde uplne inde ako my, co uz pre nas nie su dokonca aktualne ani rodicovske zdruzenia nasich deti.

A keby som sa zaoberala matematikou, bolo by zas neferove aby som sa tu producirovala.

 

 

zrejme ma dnes priveľmi bolí hlava, SOBRANCE mi unikli - prečo D ?

 

 

Tom daj príklad, a mysli na šediny :D :spiteful:

SOBRANCE mi unikli - prečo D ?

 

Pretože z ostatných slov vyplýva, že:

S=9, O=4, B=7, R=0, A=8, N=1, C=3 a E=2

:D

:spiteful: bolí ma hlava :D už padám !

secretka to nema nic so skolou. Mam ten symbol na kalkulacke tak som zistil co znamena a snazil som sa ho v praxi pouzit.

To fakt si po jednom pocitala? Inak povodne tam malo byt sto takych ale radsej som dal iba 30.

------------------------------------------------------

Diofantos

 

O tomto helénskom matematikovi z Alexandrie (nazývanom tiež otec algebry) okrem toho, že žil okolo roku 250 pred Kristom, veľa nevieme. Vďaka jednému z jeho obdivovateľov, ktorý popísal jeho život pomocou algebraických hádaniek, vieme, akého se dožil veku.

Diofantova mladosť trvala 1/6 jeho života. Fúzy mu narástly o ďalšiu 1/12 jeho života. O nasledujúcu 1/7 života sa Diofantos oženil. Po piatich rokoch sa mu narodil syn. Syn žil presne 1/2 dĺžky života svojho otca. Diofantos zomrel 4 roky po smrti svojho syna.

Ako dlho žil Diofantos?